Siguiendo con el diario del curso, pretendo hacer una breve descripción de lo que he estado haciendo en mi formación AICLE. En este punto, hemos planificado una unidad AICLE. Yo he decidido modificar una que ya tenía elaborada ya que no conseguía los resultados esperados. Tras haber trabajado con los contenidos de este módulo, me he dado cuenta que era esencial modificar las actividades ya que eran monótonas y no trabajaba todas las destrezas lingüísticas.
La clave ha sido el elaborar una platilla inicial ya que me ha servido de autocrítica y de ordenación los objetivos que quería y cómo conseguirlos.
En esta ocasión he utilizado recursos muy variados cuyo pincipal objetivo es el de trabajar todas las destrezas, insistiendo especialmente en escuchar y comprender audios (listening) y la producción oral. Las dos destrezas donde el alumnado tiene más dificultades.
Aprovecho para mostrar una herramienta para elaborar recursos interactivos que me ha gustado bastante. Os enlazo una entrada que he incluido en mi blog donde podéis ver una de las actividades que he realizado para mi unidad AICLE.
Hasta la próxima___ See U soon
La clave ha sido el elaborar una platilla inicial ya que me ha servido de autocrítica y de ordenación los objetivos que quería y cómo conseguirlos.
En esta ocasión he utilizado recursos muy variados cuyo pincipal objetivo es el de trabajar todas las destrezas, insistiendo especialmente en escuchar y comprender audios (listening) y la producción oral. Las dos destrezas donde el alumnado tiene más dificultades.
Aprovecho para mostrar una herramienta para elaborar recursos interactivos que me ha gustado bastante. Os enlazo una entrada que he incluido en mi blog donde podéis ver una de las actividades que he realizado para mi unidad AICLE.
Hasta la próxima___ See U soon
